中小学英语跨文化教育理论与实践

20世纪80年代，在外语教育领域兴起一门新学科：跨文化交际学。这是一门研究不同文化背景的人进行语言交际时所涉及的文化问题的学科，如怎样理解外国语言中的外在文化、在交际中如何才能尊重外在文化、如何消除对外在文化的“标准像（stereotyping）”现象（即以片面的不变的形象认知外国文化的现象，比如认为英国人都具有绅士风度、德国人都有哲学头脑、日本人都是经济动物等等。）在随后的深入学习中，笔者感到有必要阅读更深层次的文化学著作，笔者从1988年开始比较系统地阅读相关论述，到1991年逐步形成了从跨文化交际学进入更深层次的文化研究的念头，认为有必要进行跨文化交往的研究，并作了一些初步探索。