视唱练耳教学

本书以心理学、社会学、哲学为视唱练耳学科研究的理论基础，对视唱练耳的学科性质、研究对象及研究范畴进行界定和研究，对当代教学理念和方法进行系统的梳理，使其在视唱练耳教学设计过程中起指导作用，为专业教师及中小学音乐教师进行音乐基础课教学研究及音乐基础课教学策略的设计提供全方位立体的思路。本书反映了我国当前视唱练耳的学科研究方向，提出一些亟待解决的问题，具有开拓视野、启迪思路的作用。