研究方法的新进展

本书是中小学教育科研指导丛书中带有总论性质的一本。本书主要探讨了1996年以来我国教育科学研究方法的新进展，对教育科学研究方法进行了较为系统的梳理，详细地阐述了教育研究的一般步骤，提出了许多需要注意的问题，这对读者全面把握教育研究方法及了解最新的方法进展有着极大的帮助，对读者的教育研究工作具有一定的指导作用。