游戏学中文

《游戏学中文》一书总结了作者在美国教授15岁以下青少年学习汉语的经验，尝试把“玩”与“学”，即游戏与中文教学结合起来，设计了100个汉语课堂教学游戏，能“让学生体验并学习真实的汉语”，“体会到学习汉语的快乐”。适用于对外汉语教师，尤其是海外教师或国际学校的教师。