平面构成

本书对传统的平面构成内容进行了较大幅度的修改，强调了学生审美能力、创造能力和动手能力的培养。把形态感觉和情感表现单列一章，突出了学生创造个性的培育和自我情感的抒发。同时，改革了传统单一的手绘教学，采用了全新的粘贴、手绘、电脑制作“三位一体”的教学方法，优化了教学过程。本书具有较强的时代感、可操作性和实效性，可作为高等院校艺术设计专业教材，也可供广大艺术设计工作者和艺术设计爱好者参考使用。