大学人文素质教育论

本书共分十六章，对大学人文素质教育系列问题进行了全面论述。全书论述了大学人文素质教育的基本理论和大学人文素质教育所关注的若干重大问题，如人文素质教育的功能和价值、指导思想和基本原则、目标和内容以及教育理念、教育机制、教育载体、教育评估等。同时，也对人文素质教育中的人文课程、人文师资、人文环境、人文实践、人文修养等问题给予了极大的关注。本书可供大学、大学教师开展和实施人文素质教育时参考，也可以作为大学在校的本专科生、硕士研究生和博士研究生培育和提升自我人文素质的学习指南。