汉语作为外语学习的研究 认知模式与策略

本书主要介绍汉语作为外语学习的认知模式与学习策略。以语言认知原理和认知模式理论为基础，本书对汉语作为外语学习中的听觉感知模式、视觉感知模式、记忆模式、联想模式、演绎模式、归纳模式、整合模式和元认知模式进行了详细的理论论述。同时通过课堂教学的实例分析，对汉语学习的每一个认知模式进行具体的阐释，力求通过认知模式的研究了解外语学习的心理过程和心理规律。在学习策略部分，讨论了中介语与学习策略、认知风格与学习策略以及对汉语作为外语和英语作为外语的两种外语学习策略进行了分析比较。本书还对不同教学形式下——群体的、个别的、远程的汉语认知特点做了分析和阐述。国家汉办“十五”科研规划的立项项目，项目编号是：HBK01-05/039。