扩展幼儿的思维 父母与教师的合作 第2版

本书主要介绍了始于20世纪60年代的福禄贝尔幼儿教育项目，该项目的研究结果在世界范围内对教学实践产生了较大的影响。本书从三个部分——项目的缘起、研究结果、思维图式发展的连续性——展开论述，借助丰富而生动的案例，具体阐释了高质量教育与教学研究、建构主义教学法、从动作到思维、家长参与和经验的扩展等方面的内容。