初中历史

本书提出了整合历史教材三维目标的理论，以义务教育历史课程标准为蓝本，分析了课标各项内容标准在三位目标即“知识与能力”“过程与方法”“情感态度价值观”上的要求，将三者统合为有机的整体，并给出了在实践教学中如何整合三维目标的具体方案。对于教师深化认识历史学科教学目标，提升教学效果有着重要的指导意义。