培养学生理解力的课堂案例

本书汇集了课题组教师在理解性教学研究过程中所撰写的案例。每一个案例都有明确的研究专题，教师根据研究专题精心设计教学过程和教学方法，并在课堂中作了认真的实践，在此基础上开发了案例。这些案例内容丰富，叙述生动，形式广泛，从不同的角度反映了教师对培养学生理解力问题的探索与思考，体现了很强的研究性。