幼儿教师双语素质培养研究

近十多年来，对双语教学实践作了深入探索，最近三年通过上海市级教科研课题《建设国际化大都市过程中幼儿教师双语素质培养的研究》得到了进一步发展。该课题设计的整体方案来自于生动鲜活的教学第一线，富有创意、新颖性。教师专业发展的矩形模型为教师类型的动态发展与动态管理作了科学界定。