贫困生与教育救助研究

本书的研究以湖南省中小学贫困生教育救助为主要对象，以义务教育阶段贫困生教育救助为重点，针对湖南省“十一五”期间贫困生教育救助状况和问题进行系统分析，提出了可供选择的教育救助思路和对策建议。