现代班主任工作研究

本书运用教育哲学、教育伦理学、教育文化学、教育管理学、管理心理学等多学科理论与知识，充分吸纳中小学优秀班主任的实践经验和最新研究成果，从多维视角诠释了班主任角色及其素质，对班主任所从事的班集体建设、管理、教育、沟通、班级活动设计进行了全面探究。