药物应用护理

本教材积极构建基于真实的护理用药工作过程的内容体系，坚持“以过程性知识为主、以陈述性知识为辅“的基本原则进行整体优化，在表现形式上护士岗位实际工作所需药理知识、突出能力与素质要求使该套教材具有以下特点：以“必需、够用”为度，达到科学性、思想性与实践性的统一，坚持“以过程性知识为主，以陈述性知识为辅”的基本原则进行整体优化；设置了“学习目标”、“任务引领”、“知识拓展”与“目标检测”四大模块，学生可以带着目标和任务进行自学和自测，使教材真正成为方便学生的材料——“学材”。 为临床合理用药及护理用药打下坚实基础。