班主任工作十讲

班主任是班级德育工作的第一负责人，班主任的专业能力直接关系着每一个学生的身心成长。而相比科任老师来说，班主任工作量大，头绪多，工作琐碎，很多班主任，特别是年轻班主任，在工作中存在着诸多困惑，迫切需要专业工作技能的提升。 对此，本书以一个班级的系列案例，系统阐述了班主任工作的方法，涉及班级制度建设、班级活动、班级文化、师生关系等十个方面。这些方法凝聚着作者二十余年的经验和智慧，可供班主任尤其是年轻班主任借鉴。