发展心理学

本书着重阐述个体从初生到成熟（0～18岁）心理发展的基本规律和特点。作为教师教育的基础课程，本课程一方面力求反映当代发展心理学的理论前沿与发展趋势，特别是我国发展心理学的研究成果；另一方面，它又指向学生的教育实践能力的培养与训练，强调针对性与操作性，为教育实践提供服务和指导，体现其实践性特征。