新经典诵读研究

本书为全国教育科学“十一五”规划项目结题成果，是一本偏重于经典诵读理论与实践研究的学术著作。本书通过对当下我国众多学校开展经典诵读的实践研究，从经典诵读课程建设、经典诵读课程目标、经典诵读的内容与教材、经典诵读的指导、经典诵读的活动组织、经典诵读校园文化环境营造以及经典诵读评价等实践层面的问题，依据课程与教学理论并结合生动、具体的典型案例进行了深入探讨。