学前教育音乐活动指导

本书从学前教育课程设置出发，结合艺术学科的特点和学前儿童的成长和认知特点，从学习幼儿艺术的发展规律，到通过欣赏达到对幼儿艺术的初步认识；通过专家的最新教学理念帮助学生提高活动组织，开阔眼界，并由一线教师的成功经验帮助学习者体验幼儿教师的自我实践操作。