重新发现儿童

本书是高峰校长关于学校管理的随笔集。作者主张教师和父母应该仔细观察和研究儿童，了解儿童的内心世界，发现“童年的秘密”；尊重儿童的个性，促进儿童的智力、精神、身体与个性自然发展。本书结构设计清晰，文笔鲜活生动，全书从“看见儿童”、“发现儿童”、“保卫儿童”、“尊重儿童”、“发展儿童”的脉络展开论述。本书是作者重新“发现”儿童的收获，也会给读者以诸多启发。