体育课程践行的探索与理解

本书共九章，阐述了大学体育课改中教师存在的问题以及应该具有的思想和能力基础；从“教”与”学”两个层面对教学实践中的有效性、学习方式、教学模式、评价体系、教学设计等进行探索与思考；拓宽了体育教学的视野，提出了人际关系交往的教学意义与策略，阐释了生命化体育教学理论样态与实践构想；从理论和实践两个层面探讨体育教研与教师专业发展的关系。