冲突与调适 农村中小学教学改革的文化路向

本书是在作者博士学位论文《农村中小学教学改革中的文化冲突问题研究》基础上修改而成，被列为浙江省2009年哲学社会科学规划后期资助课题。本书从深层次意义阐述教学改革中的文化的变革问题，认为在教学改革过程中，文化冲突会自觉和不自觉地反映出来；农村中小学教学改革中的文化冲突表现为传统文化与现代文化的冲突、主流文化与亚文化的冲突及本土文化与外来文化的冲突。本书从文化学的视界对其进行归因，中国传统文化、城乡二元结构文化、传统农村文化，都会直接或间接地影响农村中小学的教学价值观、教学内容、教学方法、评价方法等，都会对农村中小学教学改革形成一定的阻滞力。