农村留守儿童教育现状及问题实证研究

本书主要通过对江西、福建、四川、安徽、江苏、贵州等地农村留守儿童的实证研究，探讨我国农村留守儿童的学校管理、心理健康、人均交往能力等方面存在的问题，并提出相应的解决办法与建议。