师说 童心说的教育智慧

《师说》是唐代韩愈的作品，我国教育史上第一篇比较全面地从理论上论述师道的文章，它的思想意义在于它继承和发展了前人关于师道的观点，是很有创见的，是韩愈教育思想的精髓，也为我国教育史提供了新的比较进步的见解。《童心说》是明代李贽的作品，是《焚书》卷三里的一篇杂论，主要揭露了道学及其教育的反动性和虚伪性，阐明了李贽的读书作文教育观，洋溢着自由主义教育，反对封建教育的桎梏，追求个性自由和解放的精神。本书就是对这两篇文章的品评与解读。