西部少数民族聚居区贫困儿童学业成就的质性研究

本书运用质性研究的理论和方法，通过深入红绿青蓝组织深入民族学校一线教学实践，深入、全面地探索了西部少数民族聚居区贫困儿童学业成就的实现问题，分析了影响了其学业成就的因素，提出了实现学业成就的具体措施。