篇章语义整合的系统分析

本书从语言实践角度深化了对音素、形素、词、句素、语句、篇素、篇章、篇际语义特性的认识，在篇章视野下细化了对这些单位的分类；依据有形且教师和学生并不陌生的可靠手段——语言单位，有凭有据、有效地系统把握无形的心理意识活动——篇章语义整合；从语言交际、认知角度分析了篇章语义，探讨了篇章语义对作为交际活动机制的各个语言单位层次进行系统整合的概念、机制、类型、功能及其所产生的语义关系和由多维语义空间的场能量所产生的效应——对受话人的全方位影响。