幼儿园教师教学生活研究

《幼儿园教师教学生活研究》通过行动研究的方法，对西部某省区的幼儿园教师进行日常教学行为的真实状态的观察分析研究，并通过与研究对象深入的交流和对话，揭示出当前幼儿园教师教学生活的真实现状。本书分别对幼儿园教师教学生活的现状、具体表现、原因等问题进行探讨，并在此基础上对解决幼儿教师的教学生活困惑提出建议，具体包括幼儿教师教学生活的现象、幼儿教师教学生活的教师角色与行为分析、幼儿教师教学生活的教师工作定位、幼儿教师教学生活的困境、幼儿教师教学生活的方式、幼儿教师教学生活的改变等章节。