农村留守儿童教育研究 基于陕西省的实地调研

本书围绕留守儿童教育这一主题，以教育政策学、系统管理理论、边缘化理论、公共产品理论、经济学等相关理论为指导，从陕西省农村留守儿童生存现状调研出发，将问卷调查、实地观察、深度访谈等质性研究与量化研究结合起来，整体把握，对 农村留守儿童生活、学习、心理健康、情感、品行等七个方面进行了全景式的梳理与分析，在此基础上，厘清影响农村留守儿童教育的主要因素，甄别留守儿童教育面临的主要问题，最后从宏观、中观、微观三个层面，就如何改善农村留守儿童教育问题的政策、协作机制以及应然措施提出建议。