宁波教育史

本书以历史唯物主义观点和方法为指导，以史实为根据，勾勒宁波教育史的基本轮廓。本书采用编年史体裁，共有古代、近现代、当代三部分，细分为十三章。各章节分别描述了宁波在不同历史阶段的教育发展状况、特点。