性健康教育研究与体验式教学 小学卷

本书是“北京市中小学性健康教育模式研究课题”的研究成果之一，针对小学生的年龄特点和身心发育情况，在研究小学性健康教育模式的过程中，尝试了学科渗透与学生体验式教学相结合的方法，总结了参与课题研究的小学结合本校特点开展小学生性健康教育教学的经验，分析了体验式教学方法在小学生性健康教育中发挥的作用，并对教学过程中学生的反馈和教学环节中遇到的问题做了剖析。