中医内科学案例教学法导读

本书为该校案例教学实践中归纳和总结出来的教学成果，而不是简单地加入医案即称谓的案例课本。本书内容的编排设置能使学生自觉地进入问病、查体、设定辅助检查和治疗方案的工作“现场”，并运用以往所学知识，结合课堂理论教学的启示，主动地将收集到的病例资料加以分析、推理、判断，明确疾病诊断的可能性，促使他们勤于思考、善于决策。