吟诗诵韵 蒙学篇

本书的主要特点是音乐与蒙学的高度结合，因配有谱例，使读者在感受到诗词音韵美的同时，对吟诵调的创编也能有一定的指导意义。在徐建顺、陈琴老师主编的《我爱吟诵》初中高三册中，由于没有谱例，使同学们在吟诵的创编上没有参照，加之在所选用诗词的韵部中有四个韵部没有涉及，使得声韵魅力体现的不够全面完整。劳在鸣老师所著的《古典诗词吟唱曲谱》与徐羽柯先生所著的《古诗文吟诵入门》中，虽然都有谱例，但所选用的诗词大都不适合学前儿童吟唱。《吟诗诵韵——蒙学篇》则是为学前儿童和学前教育工作者量身定做的一本吟诵书籍。本书的吟诵调是按照传统蒙学《声律启蒙》中三十个平水韵的顺序排列进行创编的，所选用相应的韵部近体诗都是简短经典的绝句，加之配有适合儿童嗓音条件，优美流畅的旋律，使本书的蒙学吟诵具有极强的易学可唱性。在声韵的表现方面较其它吟诵书籍要系统全面一些。