发展性学校评价在我国实施的个案研究

本书旨在厘清发展性学校评价的内涵及其在我国实施的必要性；对发展性学校评价在我国的实施状况进行分析；提出在我国实施和推广发展性学校评价应具备的保障条件。本书稿采用目的性与方便性抽样的方法，从我国发展性学校评价的本土实践——“学校绩效发展性评估”项目的六所实验学校中选择了四所学校作为研究对象，来谈论发展性学校评价在我国的实施。