学前儿童融合教育

聋教育如何与大的环境融合，如何对聋儿进行康复工作，并让聋儿能够与普通儿童及社会进行融合？聋教育一线教师一直在思考，也在实践。本书是衢州特教学校的领导老师们用十二年来做聋儿康复工作，在工作实践中记录了大量的教学实践案例与教学反思、经验总结与研究成果，这些都是老师们多年实践的结晶，见证着老师们的努力，凝结着老师们的心血。