五四时期教育目标研究

五四时期的个性解放就是要打倒孔家店，批判传统伦理道德对于人们的束缚，进而使人们成为自主自由的个人。培养“健全人格”之人的五四时期教育目标，就是“新青年”形象在教育领域的生动写照。本书试图以教育目标的近代演变为基点，对五四时期围绕实现“健全人格”的共和国民的教育思想和教育实践进行梳理，以期对当今的教育发展有所启迪——创建以“能力依赖”为核心的能力社会、建构以“个性发展”为核心的育人模式，是现代社会实现人的个性发展的重要途径。