区域推进教育均衡发展政策研究

教育发展不均衡是发展中国家教育发展的主要特征之一。本书正是基于这一现实问题，着力解决教育均衡发展理念进入到市级及县级教育行政部门实践层面时的操作政策问题，着力解决各方教育利益之间对教育均衡发展理念的相互适应性问题，以期在区域推进教育均衡发展实践操作层面形成富有成效、富有特色的一系列政策支持和制度建构，为在更广泛的区域范围内贯彻落实科学发展观、促进教育和谐发展明确思路、积累经验。