职业教育课程改革与创新系列教材 数字地图加工

本书按照“任务引领、基于工作过程导向”的职业教育理念，通过企业的工作岗位分析，设置了五个工作任务，通过完成工作任务实现技能培养和对理论的认识。每个工作任务又分为任务描述、学习准备、计划与实施和评价反馈等环节，旨在通过做中学、做中教，使理论学习和实践操作更好地联系起来，从而达到“学会工作”的目的，最终使学生既能够完成数字地图加工领域的各项工作任务，又具有在本专业领域持续发展的基础和能力。