重绘教学理论学术思想地图

本书以诠释学为方法论，以教学目标、教学条件、教学内容、教学方法、教学评价这五个教学论基本范畴为经，以教学论教材、教育家经典、教育政策、当下话语四个维度的文化元素为纬，从学术思想史的角度对教学理论进行文化改造，对教学观念进行文化改造。