教师文化论

本书研究的总体目标是揭示教师文化内涵，分析教师文化结构和现实样态，关注其之于学校变革和教师改变的意义，为教师文化的重建、教师的理解和改变提供理论参考。全书分为三编，教师文化概论，教师文化的内涵与现实样态，教师文化与学校变革。教师文化是学校的重要潜课程，同时也是学校教育变革成败和教师积极改变的关键因素。学校文化转型的根本在于教师文化的革新。教师文化的转型应看作教师专业发展的起点和旨归。