转型社会中的高考政策研究 基于利益相关者理论的分析

本书阐述了我国的高考政策是影响千家万户的一项公共教育政策。近年来，社会各界对高考政策公平性争议的实质是利益之争。由于以往对高考政策分析的技术路径的限制，使得如何合理界定高考政策中各个主体之间的深层关系成为一个刚刚破题而又尚未形成一致性结论的重要课题，并进一步阐述未来的高考政策变革应该致力于建立中央政府、地方政府、高校以及考生之间的利益均衡机制，促使各个利益相关者在利益均衡点上寻找“合作之路”。因此，高考政策的公平性建构必须在遵循合法性、合理性与现实性的基础上，通过科学界定各个利益主体的权利、建立利益主体的政策参与和利益协商机制以及扩大利益供给等途径实现。