中国特色教育技术理论的建构与发展

本书从中国特色教育技术理论的整体框架及传统文化基础，教育技术学的逻辑起点、学科定位及其理论体系，现代教育技术的核心内容教育信息化理论的自主建构（特别是坚持在应对当前教育信息化面临的严峻挑战中去丰富与完善中国特色的教育技术理论），以及如何通过运用“新三论”的系统方法、如何通过提高对“学习与创新”之间对立统一关系的认识来促进中国特色教育技术理论的深入发展等方面，对“中国特色教育技术理论应如何构建与发展”这一重大课题作了较系统、全面的论述。其目的是抛砖引玉，以引起学术界对这一重大理论问题的更多关注和进行更深入的思考与研究。