网络化课堂教学行动研究

行动研究（Action Research）是指与教学问题有关的所有人员共同参与研究和实践，对问题情景进行全程干预，并在此实践活动中找到有关理论依据及解决问题的研究方法。它是目前改进教师课堂教学的最重要方法之一。网络化课堂教学行动研究主要是论述如何通过行动研究的方法，帮助教师分析网络环境下的课堂教学、改进课堂教学。本书以深圳市启动的“千节优质网络课堂教学视频”在线展播为实践基础，结合行动研究的相关理论方法，指导深圳市的教师掌握应用行动研究方法持续改进课堂教学的技能，以此提高教师的课堂教学质量。但关于如何有效设计混合式学习课程，目前国内还没有系统论述的专著。本书将以本人主持的国家社科基金项目“教师继续教育网络课程共建与应用效果研究”、教育部新世纪优秀人才支持计划“城乡校际网络协作学习的理论、方法与应用研究”项目的研究成果为基础，系统论述混合式学习课程的分析、设计与评价方法，并提供相应的教学案例。