和谐高效思维对话 新课堂教学的实践探索 高中地理

本书结合大量的教学案例，从教学设计、教学模式、教学评价等方面详细阐明了如何构建和构建什么样的高中地理“和谐高效思维对话”型课堂。本书稿生动地再现了当前我国中学地理课堂教学模式，很好地体现了新课标的要求。书中以具体课例为学习单元，将课堂教学情景、师生互动、学教互评等直接记录下来，让读者能够非常直接的体验到一节课的教学过程以及学生和教师的思考学习过程。教学过程体现了尊重学生自主性、师生互动体验等新型教学方法，值得倡导。