中国学位与研究生教育发展报告 2011

本报告在广泛、深入调研基础上，全面揭示了我国研究生教育发展的现状，报告在理论上从系统结构和培养过程两个方面阐述了研究生教育质量的内涵，同时就研究生教育结构及其调节机制、培养目标、培养模式、培养机制、培养质量、质量保障文化、学术诚信、国际合作等方面进行了系统的调研，了解了现状、揭示了问题、提出了具有针对性和操作性的政策建议。