中国英语学习者会话增量行为习得研究

本书将研究对象界定为会话增量行为，并基于圣·芭芭拉美国英语口语语料库及笔者自己录制、转写的中国英语学习者会话语料，建立了会话增量行为与语用能力及其具体分析维度之间的联系，重点探讨了中国英语学习者习得会话增量行为的情况，并对影响会话增量行为习得的相关学习者因素进行了分析。本研究揭示了中国英语学习者习得会话增量行为的特点与规律，其结果不仅能够拓展我们对于英语会话增量行为本身的认识，而且对于二语语用能力培养、口语教学等均具有一定的指导意义。