推理困难机制研究 一个发展与信息加工的视角

本书的研究结论在一定程度上丰富了推理心理学的理论认识，为理解认知发展提供了必要的实证材料，对改进学习策略、提升教育教学效果起到很大的促进作用，尤其是为提高学习困难学生的学习成效提供有益的帮助。本书首次引入“困难推理”概念，基于详细的研究设计，揭示了困难推理的发展特征，考察了困难推理的外显效应和内隐效应；通过实验对分布在不同推理类型中的困难推理加工机制进行了研究，最后形成了揭示困难推理的模型——虚拟任务的竞争与评估模型。