男孩“悦”读 2

幼教大纲中显示：能够引起儿童智力重大发展的，不是个别的、零散的、偶然的知识；只有以一定的方式和结构原则组织起来的完整的知识体系，才能扩大儿童认知活动的范围，从本质上改造儿童的认知方式，使他们能更自由地运用知识，更深刻地理解新知识，并逐渐掌握认识新事物、获……