儿童社会性发展与培养

社会性是指与他人交往时表现出的行为、情感、认知模式，如果通俗地理解就是如何与人相处和交往的行为总和。本书共九章，分为三部分：第一部分为总论（第一、二章），讨论本领域研究的起源、基本理论和研究方法；第二部分为主体内容（从第三章至第八章），讨论了儿童社会性发展的主要领域——气质、情绪、社会行为、社会认知、游戏的产生、发展、影响因素，及社会性的培养；第三部分为总结（第九章），在对第二部分内容讨论的基础上，总结社会性发展的一般规律。