中荷研究型大学教师信念比较研究

本书是国家“985工程”——中国特色高等教育体系研究丛书之一，根据作者的博士论文修改而成。该论文同时获2011年第六届中国高等教育学会高等教育学优秀博士学位论文奖。本书在对近二十年来中外大学教师信念研究进行梳理的基础上，选取中国厦门大学与荷兰莱顿大学为中荷研究型大学的代表，以两校具有跨文化教学经验的教师为调查对象，通过访谈与问卷调查的方式，对中国和荷兰研究型大学教师信念进行比较研究。全书分为三个部分：绪论部分、主体部分（共五章）、结语部分。