台湾教育 从日据到光复

本书主要全面研究和介绍了自中日甲午战争后，台湾被日本占领后的五十年间，日本在台湾实施的殖民教育的过程、内容、方式和特点。稿中也介绍了台湾在回归祖国后，国民政府和教育工作者如何将台湾教育祖国化，清除日本殖民文化的余毒。本书在文中对日本殖民当局以皇民化为目的的教育目的和教育手法做了深刻的揭露和批判，让我们看到在台湾日本人隔离台湾人，控制台湾人，岐视台湾人的种种政策和教育方针。如分隔只有日本人上的小学校和中国人上的公学校，中国人只能学医学农而不能学经济政治，大学更是日本人占了绝大多数。而学校老师大部分都是日本人，以加强控制，读之令人愤慨。而所有学校必须讲日文，敬拜日本天皇，升太阳旗，更是令人心酸。稿中生动地介绍了台湾人民反抗日本侵略的斗争，台湾学生秘密集社，办刊，与民众联合，号召抗击日本帝国主义，早日回归祖国的各种活动，令人感动。稿中从唯物史观的角度出发，也客观承认了日据时期台湾教育的现代化，普及化，许多日本老师严谨的工作作风，都对台湾光复后教育的进一步发展奠定了较好的基础。