从育人到教书，从教育到职业

作为教育发展的实践者与观察者，作者敲击键盘，让自己的“欣慰”和“焦虑”变成文字。这些文字质朴自然，毫无雕琢，像汩汩泉水从作者心中流淌出来。这些文字在真实地反映了作者个人思想轨迹的同时，也从一个侧面反映了我国当代职业教育的一些共性问题。这些共性问题在本书中集中体现在作者一系列的追问中，如职业教育制器还是育人以及职学校发展遇到的难题应该如何破解。